在大规模的奴隶起义之后,古埃及显然是遭受到了巨大的破坏,在这个时候,一支来自叙利亚附近的塞姆人的游牧部落,夹杂了一些胡里特人以及印欧语系的喜克索斯人入侵了古埃及,他们最初大概是为了寻找牧场而来的。
他们的原来居处发生了干旱,这些游牧民就来到了古埃及这里寻找适合的牧场,以及被瓦解的古埃及政权无法抵御这些入侵者,他们很快就壮大起来,建立了自己的政权。如今埃及的学者大多认为喜克索斯人的入侵是和平渗透。
因为并没有发现双方有过战役的记载,无论怎么说,这些喜克索斯人占据了大部分的埃及,以及小部分的西亚,成为了埃及与西亚沟通的桥梁。
陈教授上了很多年的课,他总是能将课程内容把控住,在他讲述完的时候,也就到了下课时间,从来不会提前讲完,或者拖堂。课程的难度还是很大,简略的讲述起来似乎不太难,可是具体深入之后,多种不同文化的雕像,石刻,陶器都不同,想要辨别记住还是非常困难的。
尽管陈教授采取了很好的授课形式,用将故事的方式来将这一段的历史讲出来,可学生听的还是晕晕乎乎的,那些出土的复杂的文献,更是看的他们脑壳疼。不过,因为有上一节课而产生的心理准备,倒是没有多少人叫苦。
教室里格外的寂静,学生们只是低着头,望着教材发呆。
少数几个人拿着笔在记录,在教材上做笔记。
陈艾却显得有些激动,他也在开始在教材上写写画画的,这让林静静非常的惊讶,这是她第一次看到陈艾在教材上做笔记,“你在干啥?”
“喜克索斯人对埃及和平渗透说是有根据的,你看,喜克索斯人从前的首领是赫卡.哈苏特,而在定居阿瓦利斯后,他们的首领就被称为法老,拉之子...还有喜克索斯人设立的司库和司库长官的官职,这与下埃及国王所设立的是相同的。”
林静静听的迷迷糊糊的,“所以呢?”
“喜克索斯人来到埃及,接受了埃及的文化,继承和利用了埃及原来的一套..在建国之后,它逐渐强大起来,在喜克索斯国王阿波比统治时期,全国都向他臣服,向他纳贡...各国联合起来抵御外来者的情况或许根本没有出现...他被当作了埃及的一份子...”
“所以我们找不到抗击喜克索斯人的战役资料。”
“哦...原来是这样。”,林静静“恍然大悟”的点着头。
下课后,陈教授艰难的抱着那厚厚的作业离开了教室,好不容易回到了自己的办公室,才将作业放了下来,随即便喘息了起来,坐在他对面的正是文献学的刘教授,刘教授看到他的模样,忍不住的嘲讽道:“你也该退休了呀,这连作业都抱不动了.
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