王院对自己拉壮丁搞研究的行为“供认不讳”,非常诚恳的向众人道歉,因为天生的对数字图像的高敏感,加上本身的历史共情能力与对超高的记忆力,陈艾天生就是吃这碗饭的。王院甚至有些迫不及待的想要看着陈艾早点成长起来。
这样一个人,在考古学领域能做的事情实在是太多了。
陈艾自己,在整理过那些图片之后,也是久久不能释怀,小篆跟如今的文字还是有区别的,只能看出些许,陈艾能拼凑出来,主要还是看图片的吻合程度,小篆之后的隶书这类的,就没有那么难分辨了,书写可能还是比较困难,可是认出大概来,是可以的。
小篆是由李斯率领大臣们弄出来的,其中甚至还包括赵高...学术界主要观点都是李斯创造,当然,也有分歧,有不少史学家认为,一个王朝不可能在极短的时间里编写出这么一套成熟的文字,这文字极有可能是战国时就已经出现,是被李斯加工整理出来的。
王院在送走陈艾的时候,给他借了几本书。
陈艾返回教室的时候,第二节小课正要开始,同学们虽然都好奇陈艾到底去了哪里,可是也没有去询问,陈艾几个舍友也是好奇的看着他,只有林静静,在陈艾坐下来后,迫不及待的问道:“你到底去了哪里?刘教授急得差点就要停课,让同学们都出去找...”
陈艾侧着头,看着她,沉思了片刻,说道:“我去找院长了。”
“啊?为什么?”
“学考古。”
林静静有些懵,她又问道:“也就是说,上一节课,院长带着你旷课?”
刘寻教授看起来脸色不太好,陈艾将他吓得够呛,毕竟这是一个特殊的学生...故而这第二节小课,刘教授是完全没有平日里的那种和气,他心情不好,脾气也就暴躁,几个同学都因为作业的事情被他狠批了一顿。
就连陈艾也没有能幸免,“若你的论文是文献学,你还有发表的可能...不过,你这篇作业是考古学的,考古学论文的发表是非常困难的,在知网还好一些,想要在期刊或者其他地方发表,几乎没有希望,考古学不是大一新生可以随意插手的!”
课程刚结束,302的几个人就冲上来,老王和老张从两边抓住陈艾,王璿羽皱着眉头,冷笑着,“好啊,翅膀硬了,开始玩失踪是不是?知不知道我们多担心?啊?”,张平也是抓住他,问道:“你到底干啥去了?”
此刻的陈艾,还沉浸在考古学的那种热情里,并且迫切的想要表达内心的看法,被两个人夹着朝着宿舍走去,一路上,他都在结结巴巴的讲述着自己的经历,“有很多的竹简,这些竹简因为各种原因遭受破坏...修复后要进行整理。”
“按着破碎的方向,一一进行拼凑...
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