的性格变成了胆小又爱哭的孩子。博士说过，我们上下楼平日进行的都是相同的学习课程，我也和rin对过课题，大致的进度相同。可不知为什么她却变成了那样，难道她和二若一样讨厌学习或者是雪那样学习压力太大？总之，因为她越来越惹我厌烦，在我们被允许自由活动的时候，我开始甩开她独自行动了。
而后，我在“某个房间”遇到了那只“怪物”。
第一次的时候，因为不知名的恐惧太过难受，我从怪物的房间逃开了。
第二次带上了rin，一方面是为了壮胆，另一方面也是强迫自己冷静下来，但是怪物却不见了。我回味起当初的恐惧感，却怎么也想不起自己是为何而恐惧。
而如今的我已经知道了那是怎样的感觉了，因为我再一次于梦中体验了它。
那是……
“……如果是那样活着，还不如死了好。”
我喃喃自语着，把让我感到痛苦和恐惧的理由，轻描淡写地吐露了。
“黑暗、孤独、饥饿、肮脏、毫无生存的意义……为什么那个家伙能活下来呢……”
从这个问题中寻找到的东西太过沉重，让我不得安眠。
而我十分清楚，要解决这一切的方法只有一个。
——那么，要怎样得到角川有藻=免古地棲河=“甲州”的联络方式呢？
安室透提醒我了，与其让我一个人在这里回忆过去，独自陷入谜团里，不如直接问角川来的方便——说起来，这也要怪角川，既然使用某种手段（奇怪的是我对他怎么做的毫无印象）让我有办法找到回忆，为什么不干脆把我留在那里，等我全部想起再送回来呢？这样他在我身边也好方便我解开疑惑。
结果现在呢，回忆是想起来了，问题也越来越多了。
经过我最近的思考与整理，大致得来的结论是：
我——rei和rin，一（1号）和二若（2号），雪和羽。应该是三个对照实验组。
根据带领我们的女博士的研究情况来看，很可能是对某种教学方式在进行研究。我、二若、雪是2楼组，运用的是传统的教学方式，而1楼组的rin、一、雨则是另一种rin解释不清的新方法。
但和另外两组不同，我和rin在实验中显然是不一样的地位。不仅可以自由出入，还有博士允许我申请电视（记忆里二若似乎也申请过但是被驳回了，不过他想看的动画我都有解说给他），怎么想都是特殊关照了。
那么，为什么会有这样的差别呢？
通常来说，一个人如果对一个共同生活的集体中的个别个体特殊照顾，不是那个个体地位重要，就是与这人的关系很亲近了。现在这个年纪的我已经能想通，这说明若不是我和rin是博士上级或友人的亲属，便是她的亲人了。
再说，这在电视剧
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